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[资讯] “快乐教育”是假象,并不适合所有孩子,学习不努力就不可能优秀

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交易达人勋章

发表于 2022-10-28 21:27 | 显示全部楼层 |阅读模式

随着越来越多的家长,选择在孩子的教育上投入更多的精力,而教育制度中的一些不合乎常理的情况也就逐渐暴露在了大众的视野里。这其中,一个大众都比较认可的弊病就是,中国的教育制度太严苛,一切以分数为主,导致了孩子的课业负担太重,使得中国的孩子大多都表现出了一种疲于奔命的状态,一点不像西方国家的孩子那样自由快乐。

没错,伴随着世界文化交流的逐步深入,西方“快乐教育”的思想开始在中国的大地上萌芽。特别是由于和中国教育制度的巨大反差,使得越来越多的家长开始崇拜,以至于追捧快乐教育。

“快乐教育”是假象,并不适合所有孩子,学习不努力就不可能优秀-1.jpg

这些家长认为,给孩子一个快乐的童年比什么都要重要,对孩子的培养也要更加注重释放孩子的天性,给予孩子充足的自由。特别是当衡水中学的严格校规广泛流传之后,甚至出现了越来越多的家长开始利用快乐教育的思想抨击中国现行的教育制度。

但殊不知,“快乐教育”本身,就是一个假象。

以英国为例,英国的中学分为两类。一类是有政府财政支持的公立学校,这类学校的费用是全面的,是完全向着大众开放的。另一类则是私立学校,其学费昂贵,根本不是普通人家能负担得起的。当然,这两类学校的差别除了体现在学费上,还体现在了教学质量上。

“快乐教育”是假象,并不适合所有孩子,学习不努力就不可能优秀-2.jpg

当然,所谓的快乐教育,在英国确实是存在的,但只是存在于受众面极广的公立学校中。在公立学校里,学校对孩子的管理宽松,大多都以鼓励为主,使得孩子的成长很轻松快乐,是没有什么学习负担的压迫的。

但是,与公立学校的自由快乐相比,大众难以承担的私立学校的管理制度就要严苛很多,这些学校的孩子,如同中国孩子一样面临着巨大的学习压力,甚至英国私立学校的学业竞争压力比中国的重点中学还要残酷。为什么英国会实行两种完全不同的教育理念呢?通过下面的一些数据或许就能得到答案。

首先,就升学而言,英国拥有举世瞩目的超一流高校,即牛津和剑桥,但每年进入这两座学府的英国孩子,绝大多数都是来自于私立学校,整个比例甚至能达到惊人的千分之二左右。

“快乐教育”是假象,并不适合所有孩子,学习不努力就不可能优秀-3.jpg

其次,就就业来说,英国4/5的社会要职职员,都是毕业于私立学校,这其中包括了1/3的国会众议院议员,2/3的高等法院法官,以及大量其他要职人员。如此多的精英人员都是来自了仅仅容纳英国7%人口的私立学校。

就此,可以得出的一个基本结论就是,在英国,接受所谓的快乐教育的孩子,长大进入社会后大多也只能徘徊在社会底层,从事基层工作,而难以成为社会的精英。

其实,试想一下就会知道,如果灌输给孩子的思想一直都是自由快乐,而不是学习高等科学文化知识,又怎么能把孩子培养成有思想有文化的精英呢?所以说,“快乐教育”本身就是一种假象,为了孩子的未来,家长还需要多多严格要求,从小培育孩子的竞争力才是正道。




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